Я директор по образованию в большой консервативной синагоге. Я знаю, что в нашей религиозной школьной программе нет ничего, что касалось бы ЛГБТ и вопросов многообразия. Я также знаю, что несколько подростков в нашей школе — геи. Я хочу, чтобы им было комфортно приходить в школу, и я хочу, чтобы всем гетеросексуальным детям тоже было комфортно. Я также хочу, чтобы они и их родители были осведомлены о подходе иудаизма к гомосексуализму, а также о гендерной идентичности. Что я должен делать? С чего мне начать?
- Обеспокоенный педагог
Дорогой обеспокоенный педагог,
Во-первых, позвольте мне поблагодарить вас за вашу чувствительность к этому вопросу и за то, что есть необходимость обсуждать его в синагогальных школах. Существует еврейский подход, который, как и большинство еврейских вещей, начинается с заботы о личности. Есть много вещей, которые вы можете сделать, и я предлагаю вам начать с обсуждения ваших проблем с раввином вашей синагоги. Будем надеяться, что ваш раввин будет так же чувствителен к этому, как и вы, и захочет помочь. Если у вас есть школьный комитет, я также предлагаю вам сообщить им о своих проблемах и заручиться их поддержкой для любых изменений в программах или учебных планах, которые вы в конечном итоге решите внести.
Даже прежде чем идти к раввину и, конечно же, прежде чем обращаться к школьному комитету, я предлагаю вам воспользоваться возможностью, чтобы узнать о проблемах ЛГБТ и еврейском подходе к ним. «Кешет» — национальная еврейская образовательная организация ЛГБТ, и у нее есть материалы и специалисты, которые могут оказать большую помощь. Вы можете найти их в Интернете, а также, возможно, захотите поговорить с одним из их специалистов по адресу: www.keshetonline.org. В Филадельфии Еврейская служба семьи и детей также может оказать помощь. www.jfcsphilly.org.
Я также призываю вас широко взглянуть на всю школьную программу, а не только на программу средней школы. Дети должны узнавать о разнообразии и гостеприимстве всех людей, начиная с самых младших классов, с помощью материалов, соответствующих их возрасту. В младших классах это можно вплетать во многие области учебной программы по мере того, как дети узнают о мицвот. В старших классах можно добавить более конкретную программу. Также полезно включить родителей в программу специально для них, которая представляет то, что многие, возможно, не знают, а именно еврейский подход к проблемам ЛГБТ.
Я рад, что вы обратились. Я думаю, что ваша школа выиграет от ваших усилий. Удачи.
Союзник